J'ai été si occupée, je pensais toujours à mon blog mais je n'avais même pas le temps de poster quelque chose. J'avais le brouillon dans mon Evernote, que je modifiais encore et encore. J'ai passé la majeure des vacances à corriger les copies des élèves, plus que 400 feuilles, et je les ai corrigé jusqu'à la rentrée.
Les cours ont recommencé depuis un moment avec une petite modification. Les élèves de 4ème année en filière littéraire étaient divisés en deux groupes parce qu'ils sont maintenant plus de 200 élèves . Alors cela veut dire qu'il y a maintenant 4 classes en 4ème année à l'ecole secondaire (SS1), il reste toujours 3 en 5e et Terminale (SS2 et SS3). L'implication de cette modification c'est que j'ai maintenant 27 périodes sur 40 alors qu'avant, j'avais 24 périodes. Ça va quand-même. D'autres changements à l'école concernent l'arrivée de la nouvelle directrice, et une autre directrice adjoint.
Après avoir corrigée les copies, il y a les élèves qui m'ont rendu fière, et qui m'avaient agréablement surprise. Maintenant, je vais mettre point sur les plans pour les élèves en terminale. Je n'ai jamais présenté des élèves pour l'examen du WAEC et plus que tout , j'espère que j'aurais 100 pourcentage de succès quand les résultats sortiront. Je vais faire tout ce que je peux, et puis, je vais prier, et finalement, je vais croiser les doigts.
Pour les préparer pour l'examen, je vais utiliser le livre Zénith 1- A1A2, j'ai aussi l'audio du livre, et le cahier d'exercice. En plus, je vais utiliser le Français Fondamental 3, juste parce qu'il a les questions des examens de WAEC de 2000 à 2017, je vais peut être jeter un coup d'oeil à Nouvelle Horizons 3 ou 4. Heureusement, le département de la langue française dans mon district d'éducation va aussi préparer les élèves pour l'oral de l'examen. J'espère que tout cela sera suffisant et que les élèves veulent réussir autant que je le veux.
Concernant mes autres projets, j'aimerais bien que mes élèves de la 5e année à la terminale échangent les emails avec d'autres élèves de FLE dans d'autres écoles au Nigéria et ailleurs.
Cela étant dit, il y avait un concours le 24 janvier intitulé "A La Connaissance de Lagos" organisé par la directrice du Centre Multilingue à Maryland. Comme il y a six Districts d'Education à Lagos, trois écoles de chaque district ont été choisies pour représenter leur district. Dans mon district, mon école a été choisie , et deux autres. Deux élèves élèves ont été sélectionnés par école . Nous nous sommes engagés dans la compétition avec beaucoup d'espoir. Il y avait 4 étapes, la 4e étape était la finale. Mon école a atteint la 3e étape, la seule école dans mon district à atteindre cette étape. Malheureusement , nous avons raté la réponse d'une question assez simple, et c'était la fin de l'aventure pour nous. Je me suis sentie si mal ! J'ai failli pleurer, et les élèves étaient si tristes que j'ai dû faire l'effort de les rassurer que tout allait bien quand même. Je voulais plus que tout ramener une des coupes de la compétition à l'école. J'ai bien préparé les élèves, le chef du département de français a préparé les élèves aussi mais, on n'était pas aussi chanceux. 18 écoles, on était parmi les 6 dernières, mais pas les 3 finalistes. J'ai été déçue mais, fière de mes élèves quand même.
Malgré tout ça, mes élèves ont eu l'opportunité de chanter la chanson de New Poppys "Rien n'a changé " pour tous les invités. La chorégraphie n'était pas mal.
J'aimais bien le concept du programme "À La Connaissance de Lagos " c'était le premier de ce genre, les élèves ont eu l'opportunité de participer à une grande compétition , l'exposition à ce type d'événements est aussi importante pour les élèves. On dirait que ce quiz sera annuel. On attend la prochaine édition. Avant ça, j'espère qu'il y aura d'autres compétitions cette année, il me faut les activités orientées vers le français pour les élèves. En attendant, le club français doit recommencer très bientôt."
